41. Compendium: a handbook of teaching English as a foreign language

پدیدآورنده:

کتابخانه: كتابخانه عمومی آيت الله خامنه اى (قم)

موضوع: English language - Study and teaching - Foreign speakers

رده :
428
007

42. Cooperative Learning

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع: Group work in education,Teaching,Effective teaching,کار گروهی در آموزش و پرورش,تدریس,تدریس اثربخش

رده :
LB1032
.
H3C6
2005

43. Cooperative learning: a promising path in pedagogy

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام (خراسان رضوی)

موضوع: Group work in education,Teaching,Effective teaching

رده :
LB1032
.
H38

44. Differential Effectiveness of Instructional Types as a Function of Grammatical Types

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

45. EFL Reading Instruction Through Critical Pedagogy Principles

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

46. EFL Teaching Practices in Iran: A Meeting Point for Gender, Criticality, Awareness, and Culture

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Teaching Practices, EFL Teachers, Gender, Critical Cultural Awareness,شیوه های تدریس، معلمان زبان انگلیسی، جنسیت، آگاهی فرهنگی انتقادی

47. Effet de l'clectisme sur l'enseignement du franais langue trangre

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Mthodologie, enseignement, apprentissage, enseignant, clectisme, langue trangre,متدولوژی ، آموزش، یادگیری، مدرس، زبان خارجی، به گزینی

48. ‎English lsnguage teaching methodology‎

پدیدآورنده:

کتابخانه: كتابخانه مركزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) - تالار كتابهای خارجی (خراسان رضوی)

موضوع: English language -- Study and teaching -- Methodology,English language -- Examinations, questions, etc.

رده :
428
.
24
J
11
E

49. Exploring Display vs. Referential Questions across Different ProficiencyLevels in Iranian EFL Classes

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: display/referential questions, interaction effect, Iranian EFL learners,سوالات نمایشی / سوالات ارجاعی، اثر تعامل، زبان آموزان EFL ایرانی

50. Flipped Classroom Instruction: Probing into Accuracy and Motivation

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Flipped Classroom, Grammar, Grammar Teaching, Active Learning Environment,آموزش معکوس، تدریس گرامر، انگیزه در کلاس زبان

51. Foreign language teaching methodology tests

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام (خراسان رضوی)

موضوع: Univercities and Colleges - Iran - Examinations,English language - Examinations, questions and etc

رده :
V
،
LB2353
.
S6

52. Genre_ Based approach To Teaching Writing In EFL Context

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

53. Handbook of Research on Learning and Instruction

کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع: Learning - Handbooks, manuals, etc,Teaching - Methodology - Handbooks, manuals, etc,Education - Research - Handbooks, manuals, etc,آموختن - دستنامه‌ها,تدریس - روش شناسی - دستنامه‌ها,آموزش و پرورش - تحقیق - دستنامه‌ها

رده :
LB1060
.
H34
2011

54. Instruction Methodology in Education

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع: Teaching - Methodology,Educational technology,Educational planning,تدریس - روش شناسی,فناوری آموزشی,برنامه‌ریزی آموزشی,تدریس - روش شناسی

رده :
LB1027
.
P32
,
I5
2012

55. Investigating Pedagogical Digital Game-Based English Language Learning Formally vs. Informally as Method, Tutor and Tool Among Iranian University Learner-Players

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Digital Game-Based Language Learning, Formal vs. Informal Learning, Kahoot, Phrasal Verb, Phrasal Nerds,بازی دیجیتال آموزش زبان انگلیسی‌رسمی و غیر رسمی کاهوت‌باهم آیی ها و فریزال نردز

56. Investigating the Effectiveness of Cloze Procedure as a Means of Activating ZPD through Self-assessment of Reading Comprehension

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Zone of Proximal Development (ZPD), reading comprehension skill, cloze procedure, self-assessment,خواندن و درک مطلب، روش کلوز، منطقه ی پیرامون رشد،ZPD ، مهارتهای خواندن

57. Investigating the Effects of Rote, Mnemonic and Contextualized Types of Memorization on Iranian Advanced EFL Learners Vocabulary Development

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Rote, Mnemonic, Contextualized Memorization, Strategy, Vocabulary Development, Vocabulary Learning Strategy,حفظ طوطی وار، یادافزا، حفظ متنی، راهبرد، توسعه ی لغت، راهبرد یادگیری لغت

58. <L'>Entreprise

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع: French language -- Business French,French language -- Business French -- Study and teaching -- Simulation methods,Simulated environment (Teaching method),زبان فرانسه تجاری,زبان فرانسه تجاری - راهنمای آموزشی - شبیه‌سازی,محیط شبیه سازی شده(روش تدریس)

رده :
PC2120
.
E5
1996

59. L'evaluation dans la classe de Francais

پدیدآورنده:

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه الزهراء (س) (تهران)

موضوع: ، French language- Textbooks for foreigners- Persian

رده :
PC
2111
.
M68

60. La créativité et l'aspect ludico-gestuel dans l'enseignement du FLE

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: La créativité, le geste ludique, le jeu de rôle, la theatralisation, la visualisation,خلاقیت، ژست نمایشی، ایفای نقش، تئاتر، تجسم