41. Cooperative Learning

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع : Group work in education,Teaching,Effective teaching,کار گروهی در آموزش و پرورش,تدریس,تدریس اثربخش

رده :
LB1032
.
H3C6
2005

42. Cooperative learning: a promising path in pedagogy

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام (خراسان رضوی)

موضوع : Group work in education,Teaching,Effective teaching

رده :
LB1032
.
H38

43. Differential Effectiveness of Instructional Types as a Function of Grammatical Types

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

44. EFL Reading Instruction Through Critical Pedagogy Principles

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

45. EFL Teaching Practices in Iran: A Meeting Point for Gender, Criticality, Awareness, and Culture

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Teaching Practices, EFL Teachers, Gender, Critical Cultural Awareness,شیوه های تدریس، معلمان زبان انگلیسی، جنسیت، آگاهی فرهنگی انتقادی

46. Effet de l'clectisme sur l'enseignement du franais langue trangre

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Mthodologie, enseignement, apprentissage, enseignant, clectisme, langue trangre,متدولوژی ، آموزش، یادگیری، مدرس، زبان خارجی، به گزینی

47. ‎English lsnguage teaching methodology‎

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار كتابهای خارجی (خراسان رضوی)

موضوع : English language -- Study and teaching -- Methodology,English language -- Examinations, questions, etc.

رده :
428
.
24
J
11
E

48. Exploring Display vs. Referential Questions across Different ProficiencyLevels in Iranian EFL Classes

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : display/referential questions, interaction effect, Iranian EFL learners,سوالات نمایشی / سوالات ارجاعی، اثر تعامل، زبان آموزان EFL ایرانی

49. Flipped Classroom Instruction: Probing into Accuracy and Motivation

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Flipped Classroom, Grammar, Grammar Teaching, Active Learning Environment,آموزش معکوس، تدریس گرامر، انگیزه در کلاس زبان

50. Foreign language teaching methodology tests

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام (خراسان رضوی)

موضوع : Univercities and Colleges - Iran - Examinations,English language - Examinations, questions and etc

رده :
V
،
LB2353
.
S6

51. Genre_ Based approach To Teaching Writing In EFL Context

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

52. Handbook of Research on Learning and Instruction

کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع : Learning - Handbooks, manuals, etc,Teaching - Methodology - Handbooks, manuals, etc,Education - Research - Handbooks, manuals, etc,آموختن - دستنامه‌ها,تدریس - روش شناسی - دستنامه‌ها,آموزش و پرورش - تحقیق - دستنامه‌ها

رده :
LB1060
.
H34
2011

53. Instruction Methodology in Education

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع : Teaching - Methodology,Educational technology,Educational planning,تدریس - روش شناسی,فناوری آموزشی,برنامه‌ریزی آموزشی,تدریس - روش شناسی

رده :
LB1027
.
P32
,
I5
2012

54. Investigating Pedagogical Digital Game-Based English Language Learning Formally vs. Informally as Method, Tutor and Tool Among Iranian University Learner-Players

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Digital Game-Based Language Learning, Formal vs. Informal Learning, Kahoot, Phrasal Verb, Phrasal Nerds,بازی دیجیتال آموزش زبان انگلیسی‌رسمی و غیر رسمی کاهوت‌باهم آیی ها و فریزال نردز

55. Investigating the Effectiveness of Cloze Procedure as a Means of Activating ZPD through Self-assessment of Reading Comprehension

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Zone of Proximal Development (ZPD), reading comprehension skill, cloze procedure, self-assessment,خواندن و درک مطلب، روش کلوز، منطقه ی پیرامون رشد،ZPD ، مهارتهای خواندن

56. Investigating the Effects of Rote, Mnemonic and Contextualized Types of Memorization on Iranian Advanced EFL Learners Vocabulary Development

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Rote, Mnemonic, Contextualized Memorization, Strategy, Vocabulary Development, Vocabulary Learning Strategy,حفظ طوطی وار، یادافزا، حفظ متنی، راهبرد، توسعه ی لغت، راهبرد یادگیری لغت

57. <L'>Entreprise

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع : French language -- Business French,French language -- Business French -- Study and teaching -- Simulation methods,Simulated environment (Teaching method),زبان فرانسه تجاری,زبان فرانسه تجاری - راهنمای آموزشی - شبیه‌سازی,محیط شبیه سازی شده(روش تدریس)

رده :
PC2120
.
E5
1996

58. L'evaluation dans la classe de Francais

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه الزهراء (س) (تهران)

موضوع : ، French language- Textbooks for foreigners- Persian

رده :
PC
2111
.
M68

59. La créativité et l'aspect ludico-gestuel dans l'enseignement du FLE

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : La créativité, le geste ludique, le jeu de rôle, la theatralisation, la visualisation,خلاقیت، ژست نمایشی، ایفای نقش، تئاتر، تجسم

60. Language Teaching Methodology

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه و مرکز اطلاع رسانی آیت الله ایمانی دانشگاه سلمان فارسی (فارس)

موضوع : دانشگا‌ه‌ها‌ و مدارس‌ عا‌لی‌ -- ایران‌ -- آزمون‌ ها‌,آزمون‌ دوره‌ها‌ی تحصیلات‌ تکمیلی‌ -- ایران‌,روش‌ تدریس‌ -- آزمون‌ ها‌ و تمرین‌ ها‌ (عا‌لی‌),روش‌ تدریس‌ -- راهنما‌ی آموزشی‌ (عا‌لی‌)

رده :
LB
2353
H22R9